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Storytime: Miti e Leggende in tutta Europa — Italia

  • Immagine del redattore: Elia Frongia
    Elia Frongia
  • 25 mag
  • Tempo di lettura: 4 min
ERASMUS+, Key action 1: youth exchange

Sede: Tirrenia, Pisa, Italia

Calendario di questa mobilità: Advanced Planning Visit = APV (Visita di Pianificazione Anticipata): 21–23 agosto 2024.

Scambio giovanile: 30 settembre–7 ottobre 2024

Team ceco: 5 partecipanti + 1 group leader

Si prega di leggere l'info-pack.

Organizzazione ospitante: NUI NGO

Report del progetto:

Come indica il titolo Storytime Myth and Legends Across Europe, il progetto si è concentrato sulle leggende e sui miti locali di vari Paesi europei. Durante l'Advanced Planning Visit (APV), abbiamo incontrato gli organizzatori del progetto, i fratelli Elia e Martino. Elia ha una vasta esperienza con diversi progetti Erasmus, mentre Martino è un regista professionista. Hanno unito le loro competenze e conoscenze per creare il loro primo progetto, che si è rivelato un successo su scala straordinariamente ampia, con la partecipazione di circa 50 giovani provenienti da nove diversi Paesi dell'UE.

Uno degli obiettivi a lungo termine era quello di provare uno spettacolo teatrale, che sarebbe stato anche registrato come film da Martino. Ogni Paese aveva il compito di selezionare un mito, una leggenda o un racconto nazionale e di presentarlo in chiave teatrale. L'intero spettacolo è stato poi portato in scena dal vivo al Teatro Nuovo di Pisa. Attraverso questa attività, abbiamo scoperto miti e racconti che prima non conoscevamo, il che ci ha fornito spunti storici sulla formazione delle varie nazioni. Ogni team ha interpretato il teatro a modo suo, dando vita a spettacoli straordinari e originali. Alcuni hanno adottato un approccio più artistico e astratto, mentre altri hanno presentato le storie in modo più narrativo e tradizionale. Ci abbiamo messo tutti un grande impegno e, alla fine, eravamo davvero orgogliosi di noi stessi!

Il nostro team ha scelto la leggenda del Progenitore Ceco (Forefather Czech), inserendo musica e ritmo nella performance. La Polonia e la Lettonia hanno presentato storie incentrate sulla battaglia per una principessa, che l'eroe alla fine rifiuta di sposare a causa del suo carattere (le storie di Kunegunda e di Pollicino). La Lituania ha messo in scena la tragica storia d'amore tra una dea del mare e un pescatore (il mito di Jūratė e Kastytis). Anche Malta si è concentrata sul tema del mare e dell'amore con la leggenda della dea Calipso, che si innamorò di Odisseo dopo il suo naufragio sull'isola di Gozo. La Spagna e il Portogallo hanno dato risalto ai temi religiosi nelle loro storie. La Spagna ha raccontato la storia della Rocca degli Amanti, da cui due giovani innamorati si lanciarono in mare per sfuggire al padre della ragazza e ai suoi uomini; il padre si opponeva alla loro relazione a causa delle diverse religioni, poiché sua figlia era moresca e il partner cattolico. Il Portogallo ha condiviso la storia di San Sebastiano, un giovane erede al trono che morì durante le Crociate in Marocco, combattendo contro i musulmani. L'Ungheria, infine, ha interpretato la leggenda di un cervo magico attraverso una danza espressiva.

Per prepararci alle nostre esibizioni, abbiamo partecipato a un workshop con gli attori di un teatro locale, incentrato principalmente sul movimento consapevole e sull'autostima. In un altro seminario abbiamo imparato il funzionamento dello storytelling e come strutturare una storia. In un altro giorno ancora, abbiamo girato dei cortometraggi in gruppo basandoci su generi assegnati, tra cui un divertente reality show, un horror da brivido, una commedia romantica con un finale a sorpresa e un film di supereroi.

L'altro obiettivo principale del progetto era l'arricchimento culturale, raggiunto attraverso varie sessioni. Durante un seminario, i gruppi nazionali ruotavano tra diversi cartelloni per discutere di argomenti come i valori, la famiglia e la comunità, il cibo, i costumi e le tradizioni, le festività, l'arte, la musica e la lingua. Anche le Serate Interculturali sono state un grande successo: abbiamo assaggiato dolci locali, pane e bevande, guardato video informativi, partecipato a quiz e imparato i balli nazionali ungheresi e lituani. In cambio, abbiamo insegnato agli altri la danza della Mazurka, che hanno imparato magnificamente, anche con i cambi di partner in cerchio! Abbiamo anche partecipato a un laboratorio sull'identità, in cui abbiamo creato dei collage utilizzando vari giornali e riviste, cosa che ci ha aiutato a conoscere meglio gli altri partecipanti.

Come ho detto anche nel mio discorso di addio durante la cerimonia del YouthPass, cinquanta sconosciuti sono arrivati al progetto, ma nonostante il numero elevato, abbiamo legato incredibilmente bene e ognuno di noi ha stretto legami speciali. Siamo partiti tutti più ricchi di esperienza, conoscenza culturale e nuovi amici. Si è riunito un grande gruppo di giovani ambiziosi, determinati e impegnati, che vogliono portare cambiamenti positivi nelle loro comunità. Ci siamo ispirati e motivati a vicenda! E devo dire che è stata la prima volta che ho vissuto legami così forti persino all'interno dello stesso team ceco.

L'organizzazione dei trasporti per raggiungere la sede è stata comunicata molto bene e la visita dell'APV è stata utilissima in questo senso. Abbiamo alloggiato all'Hotel Olympic Beach – Centro Le Torri nei pressi della città di Tirrenia, a circa 40 minuti di autobus da Pisa. Il personale dell'hotel e il servizio sono stati assolutamente fantastici. Il cibo era eccezionale, con una scelta di quattro opzioni a pranzo e a cena, inclusi piatti vegetariani. La maggior parte dei pasti era a base di cucina italiana, accompagnata da un buffet di insalate e dessert. Nel complesso, si sono presi cura di noi benissimo!

Grazie, NUI Pisa ed EYCB, per questa opportunità.

Lenka S. P.S. Questa è stata la mia prima volta come group leader e devo dire che mi sono sentita molto a mio agio nel mio ruolo, soprattutto grazie al mio fantastico gruppo. <3 Data la mia professione di insegnante di scuola elementare, sono abituata a guidare i giovani alunni, ma era la prima volta che guidavo degli adulti in questo modo. Mi è piaciuto moltissimo e mi ha aiutato a scoprire nuove capacità dentro di me che mi piacerebbe sviluppare ulteriormente.


 
 
 

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